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加拿大家教产业盛行 品质良莠不齐 2013-9-7 11:29 PM|发布者: admin|查看: 45|评论: 1|来自: 世界新闻网
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+ [9 [+ y) |% c- a卑诗大学(UBC)学者指出,尽管家教(或称补习)愈来愈盛行,并发展成为庞大的产业体系,但并无实证显示家教真的有效,除了无监管机制外,家长若为子女安排过多家教,可能让孩子缺乏休息时间,影响其他领域的发展。 # E; t+ [# y, \+ D# u5 V% _
对亚洲国家及地区而言,由于学业竞争激烈,学生补习或请私人补习教师早已司空见惯,但过去在加拿大却极为少见。近年随着亚洲移民增加,为了让子女取得优异成绩,也将补习与家教风气带进来,只要是亚裔移民群居社区,补习班就到处林立,家教广告亦俯十皆是。1 i. l8 T+ u4 s0 e$ V
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学者指没有证据显示补习或家教对学生的学习成效有帮助。(取自UBC网站)
) q" E* g/ f( T8 Q8 `4 @但卑诗大学亚洲研究学系教授戴克斯(Julian Dierkes)表示,无实证显示补习与家教真的有效,且家教业过度发展,对家长、学生与政策制订者而言,都将带来问题。
& I' Q: p; f9 o2 Z品质良莠不齐
. B- f+ I( o( l1 [% E |戴克斯表示,一般人多以为多花一小时上家教有助学习,但并无足够的研究证明成绩进步幅度与所付出的时间与金钱相符;且「家教」属于「影子教育」,在缺乏监管机制的情况下,品质良莠不齐。
' q: }3 t# d, A他说补习与家教业在全球各地均快速成长,涉及数百万名学生与数十亿元产值,有的是散兵游勇型的私人家教,有些则是跨国连锁企业。以日本为例,有的连锁补习班学生数多达3万人。 , P+ F% W# Z/ v J( [$ e5 n
尽管加拿大境内的业者的营运规模没那么大,但类似Sylvan Learning 或Oxford Learning等业者的规模也不断成长。& P( ^) _& B$ F$ V$ T# y' _
每周至少100元
, `, m, J! Q, p% D# d9 k: P以列治文与温哥华两地的五年级学生为例,约有三分之一到一半的学生已开始接受补习教育,区内补习班随处可见,收费差异颇大,但平均而言,每名学生每周至少100元。3 \- }0 I) a! |# e" r+ _1 M
戴克斯认为,人们相信学业成绩与将来的社会阶级流动密切相关,且教育有等级之分,于是「好学校」应运而生,也让补习与家教更加盛行,尤其在亚洲。
/ ]5 H1 A0 C8 q5 `: \9 q此外,家长若觉得公立教育系统不好,也会送子女去补习或请家教,尽管没有证据显示子女的学习成效下滑。就算公立学校仍维持其教学品质,但只要父母对其失去信心,自然会寻求补习教育,这对一些无力负担补习费的家庭而言,等于创造两阶式的教育系统。0 D8 V3 C }( m$ f3 A3 R7 O1 k; m# D
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